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개인용 번역 블로그
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개인 컨택 @dearDIEIN
왼쪽 플레이어에는 가볍게 듣기 좋은 곡들이 있습니다.
아름다운 동경의 학사
(오/의역 多 문의 안 받음 천천히 퇴고 중···)
season event
《개요》
오리지널인 “아제카와 키나리(生成)”가 촬영한 과거의 사진 데이터를 분석하는 키나리.
키나리生成가 『학교의 친구들』을 소중히 여겼다는 것을 다시금 깨달으며 그 가치를 알고 싶다고 느꼈지만, 자신이 학교에 다닐 기회는 앞으로도 없을 것이다——
그 마음을 함께 플라워 런드리를 도와주던 무네우지에게 상담하니, 키나리는 어느 제안을 받게 된다.
그것은 무네우지의 지인이 만든 mahorova 신 서비스, 메타버스 학교 체험 프로그램 『mahorova 김나지움』의 모니터링 참가 제안이었다.
함께 참가하게 된 렌가•키로쿠•류이와 함께, 키나리는 미지의 공간, 학교로 향한다.
✹ 01
주임 (이번 외부 회의, 키나리 군도 데려오길 잘했네)
주임 (돗토리 패키지 투어여서 키나리 군의 연수 여행 체험담이 엄청 참고가 되었어, 정말 다행이다)
주임 ···어라, 키나리 군이 늦네. 드링크 바에 사람이 많은가?
키나리 오래 기다리셨습니다, 마스터.
주임 아, 어서 와—
주임 와, 음료수 색이 좀 많이 엄청난데···!?
키나리 배합에 예상보다 많은 시간을 소요해 버렸습니다.
주임 (드링크 바에서 주문해보고 싶다고 해서, 좀 의외라고 생각했는데 이걸 만들고 싶었던 걸까?)
주임 그거 맛있는 거야···?
키나리 알 수 없습니다. 이 음료는, 검증을 위해 만들었습니다.
키나리 명칭은 『고즈 특제 드링크』. 제 오리지널인 키나리生成의 친구가 자주 만들던 음료입니다.
주임 응? 키나리 씨의···?
키나리 네. 키나리의 친구인 고즈牛頭라는 남자 고등학생이 방과 후에 간 노래방에서 만든 음료입니다.
주임 그렇구나. 드링크 바는 여러 가지로 응용할 수 있네.
주임 그런데, 왜 만들어보려고 한 거야?
키나리 ···키나리가 소중히 여겼던 것을, 알고 싶다고 느꼈기 때문입니다.
키나리 자신에겐 키나리와 관련된 다양한 데이터가 보존되어 있습니다. 이 음료의 영상 데이터도 옛날에 키나리가 촬영한 사진 데이터로서 기록되어 있었습니다.
키나리 즉, 이 음료에는 오리지널이 사진을 촬영하면서 까지 남길 정도의 가치가 있다고 판단했습니다.
주임 (그렇구나. 키나리 군은 아직 키나리 씨를 더 깊이 알려고 하고 있네.)
키나리 개발자의——
키나리 아닙니다.
주임 (···응?)
키나리 키나리는, 학교 친구들과의 추억을 소중히 여겼습니다.
키나리 ···마스터, 갑작스럽게 질문해서 죄송합니다.
키나리 학교의 친구들, 그리고 학교라는 것은 그렇게나 가치 있는 것인가요?
주임 학교인가···
주임 (생각해 보니··· 키나리 군은 학교에 다녀본 적이 없구나)
주임 사람이나 환경에 따라 학교에 대한 가치관은 다양하다고 생각하지만···
주임 학교는 다양한 개성을 가진 또래들이 모여 함께 배우면서 인연을 만들 수 있는 소중한 장소라고 생각해.
주임 적어도 나에게는, 가치 있는 곳이었어.
키나리 마스터에게도···
주임 학교란 어떤 의미로는 사람이 감정이나 행동을 배우는 장소일지도 몰라.
키나리 사람이, 감정이나 행동을 배우는···
주임 가족 이외의 사람과는 처음으로 깊게 엮이는 장소가 되는 경우도 많으니까. 마음이 맞는 사람도, 맞지 않는 사람도 만나고··· 후후. 지금 보면 싸운 것도 좋은 추억이야!
키나리 (그리움, 애착, 기쁨. 마스터의 표정에서 긍정적인 반응을 검출)
키나리 감사합니다. 이야기를 들으니, 조금이지만 자신도 학교의 체험 가치를 이해하게 된 것 같습니다.
주임 응! 그, 고즈 특제 드링크? 에서도 뭔가 알 수 있다면 좋겠네.
키나리 네. 바로 시도해 보겠습니다.
키나리 ······
주임 어때? 맛있어?
키나리 ············
주임 (굳어버렸네···)
키나리 ···아쉽게도, 일반적인 인간의 미각 취향에는 일치하지 않을 것이라고 추측됩니다.
무네우지 ···음, 벌써 시간이 이렇게.
무네우지 우-쨩, 미안해. 내일도 아침 일찍 일어나야 하니, 먼저 잘게.
우시오 ···설마 내일도 학생회야? 요즘 바쁜 건 알겠는데, 아무리 그래도 한도라는 게 있지···
무네우지 아니, 내일은 하치노야 씨 가게를 도우러 갈 거야. 계절이 계절이니, 하치노야 씨와 소니아 씨만으로는 감당하기 어려울 정도로 주문이 몰리고 있다는 것 같아.
우시오 아, 그렇구나. 그쪽.
무네우지 참고로, 내일 가게 도우는 일은 아제카와 씨도 같이 하게 됐어. 고양이 손이라도 빌려야 할 상황이겠지.
우시오 (얼마나 바쁜 거야··· 그래도, 아제카와 씨가 같이 있으면 무-쨩한테 부담 갈 일도 없겠지)
우시오 뭐, 적당히 힘내.
무네우지 알겠어.
무네우지 ···응? ······어라, 오랜만에 보는 이름이네.
무네우지 (번거롭게 나에게 연락이라니, 도대체—···)
무네우지 ······
무네우지 우-쨩, 잠시 괜찮을까.
우시오 뭔데?
무네우지 김나지움이라는 것에 관심 없을까?
우시오 기··· 김나지움?
무네우지 JPN에서 더 친숙한 방법으로 말하자면, 주로 유럽의 기숙제 남자 학교를 이르는 말이야.
우시오 ············아무 관심도 안 드는데.
무네우지 그렇구나, 그럼 잊어줘.
무네우지 (···나는 그렇다고 해도, 따로 관심 있는 사람을 모을 수 있을까)
무네우지 (학생회 OB 선배의 부탁이니, 가능한 한 협력하고 싶지만. 시기상 사람을 찾기 어려울 수도 있어)
무네우지 (···거절하는 것도 생각해서, 최대한 답해보자)
✹ 02
나기 —무네우지, 키나리. 오늘은 정말 고마워. 둘은 나와 소니아, 그리고 플라워 런드리의 생명의 은인, 아니 하느님이야.
소니아 오늘은 정말 끝났다고 생각했어여, 큰 일 없이 잘 지나갔네여.
무네우지 하치노야 씨와 소니아 씨에게 도움이 되었다면 기뻐.
키나리 저희들은 먼저 가보겠습니다. 부디 무리가 되지 않도록 건강에 신경 써주세요.
키나리 하치노야 씨의 작업 중 거동 데이터를 분석한 결과, 많은 피로가 쌓여있는 듯했습니다.
나기 도움도 받았는데, 걱정까지 해주다니··· 감동이야···.
소니아 나기 씨는 제가 잘 돌볼게요. 둘 다, 집 갈 때는 조심히 가야해여!
무네우지 응, 그럼 먼저 가지.
키나리 오늘 플라워 런드리에서는 사상 최고 수준의 방문객 수와 주문 수를 기록했습니다.
무네우지 공적인 행사가 연이어 열리는 시기야. 계절 상, 어쩔 수 없겠지.
무네우지 아마, 바쁜 건 당분간은 계속될 거고··· 내가 소속된 학생회도 마찬가지야.
키나리 (학생회. 학교 내에서 학생이 주체적으로 운영하는 자치 조직. 카구야 님은, 하마 아스나로 고교의 학생회에 소속되어 있다)
무네우지 산 길을 넘으면, 다시 평화로운 일상이 돌아올 거야. 그때까지 참아야 해.
키나리 (···카구야 님의 입꼬리가 올라간 것을 확인. 학교 이야기를 하시던 마스터와 같은 반응이다. 이것은, 애착을 드러내는 표정)
키나리 ···카구야 님. 하나 질문을 해도 괜찮을까요.
무네우지 물론이야. 무엇이든지 물어봐 줘.
키나리 카구야 님은, 학교에 가치를 느끼고 계십니까?
무네우지 ? 느끼고는 있지만··· 어째서 그런 질문을? 아제카와 씨는 학교에 관심이 있는 건가.
키나리 네. 이유를 설명하자면 조금 시간이 걸립니다만···
키나리 자신은, 어떤 고인을 모델로 제작되었습니다. 원본이 되는 인물··· 『오리지널』이 존재합니다.
무네우지 ···! 그런 건가···.
키나리 자신은, 오리지널에 대하여 계속해서 생각하고 고찰해 왔습니다. 그 과정에서, 오리지널이 소중하게 여겼던 것을 판명했습니다.
키나리 ···그것은, 학교 친구들과의 시간이었습니다.
키나리 오리지널은 친부의 지시보다도 언제나 학교 친구들과 보내는 시간을 우선했습니다.
무네우지 ······
키나리 오리지널의 친부는, 제 개발자였습니다. 그렇기에 오리지널의 우선순위가 어떤지 자신은 이해할 수 없지만···
키나리 마스터나 카구야 님의 이야기를 듣고, 『학교』에는 그만큼의 가치가 있는 것인지 이해하고 있습니다.
키나리 관심은 깊어지기만 합니다. 하지만, 자신은 안드로이드입니다. ···학교 생활과는, 앞으로도 인연이 먼 존재입니다.
무네우지 (아제카와 씨가 이렇게나 주눅 들어있는 모습은 드물어. 알고 싶은 학교 생활을 체험하지 못하는 것이 속상한 거겠지)
무네우지 (내가 무언가 해줄 수 있다면 좋겠지만—···)
무네우지 핫···!
키나리 카구야 님?
무네우지 학교 생활을 모방한 것에 지나지 않지만, 아제카와 씨에게 도움이 될지도 몰라.
무네우지 아제카와 씨. 함께, 가상공간의 배움터에 다녀보지 않을래?
키나리 ! 모방한 것이라도 괜찮습니다. 가상 체험이 가능하다면, 꼭 체험하고 싶습니다.
무네우지 알겠어. 그럼 우선, 배움터로의 나아가는 첫 단계로—
무네우지 우리의 클래스 메이트를 찾으러 가자.
류이 젠장, 어디가 망가졌다는 거야···
키나리 —카구야 님. 클래스 메이트 후보를 발견했습니다. 앞은 자신에게 맡겨주세요.
무네우지 아, 류이 씨인가.
류이 ···응?
키나리 (감수성을 기르기 위해선, 더 많은 사람과 커뮤니케이션을 해보는 것이 중요···하다고, 저번에 오오구로 님에게서 배웠다)
키나리 (자신과 교류 빈도가 아직 적은 류이 님은, 클래스 메이트로서 적합하다고 판단. 교류를 개시한다)
키나리 류이 님, 호버 보드가 고장 난 것일까요.
류이 ···뭐 그런 셈이야. 갑자기 안 움직여서.
키나리 괜찮으시다면, 자신이 수리하겠습니다.
류이 뭐? 수리라니, 네가 할 수 있는 거야?
키나리 실례하겠습니다.
키나리 (이 모델 번호라면 AI 제어 시스템이 탑재되어 있을 터. 직접 접속하면, 문제 발견은 쉽다)
류이 (뭔가 만지고 있는데··· 진짜 고치는 건가?)
키나리 (···기관부는 이상 없음. 그렇다면, 안전장치를 해제한 뒤 제어 시스템을 재시작해서—)
류이&무네우지 !
키나리 안전장치의 오작동으로, 기능이 정지한 것 같습니다. 이걸로 고쳐졌습니다만, 만일을 위해 점검을 받는 것을 추천합니다.
류이 ···고쳤네.
무네우지 후후, 역시 아제카와 씨야. 이렇게나 빠르게 문제를 해결할 줄이야.
류이 ···진짜 제대로 움직이네. 고마워.
키나리 —그렇다면, 류이 님에게 호버 보드 수리의 비용을 요구하겠습니다.
류이 너··· 사기꾼이냐!
키나리 금전을 요구할 의도는 없습니다. 류이 님께서 자신의 클래스 메이트가 되어주셨으면 합니다.
류이 ······뭐?
키나리 (지극히 평범한 관리인이었던 중년 남성이, 설마 학원의 이사장이었다니—!)
키나리 (···라는 패턴은 13번째 사례. 즉, 이것은 학교에서 흔히 볼 수 있는 사례일 것이다)
키나리 (지난 10년간의 학원 드라마는 모두 시청했으니, 『학교』에 관련된 기본적인 지식은 얻었을 터)
라이토 키나리, 슬슬 불을 꺼도 괜찮을까?
키나리 ···아아. 인풋 종료. 자신도 슬립 모드에 들어갈 테니 문제없다.
라이토 뭔가 처리 중이었던 건가? 방해했다면 미안해.
라이토 그럼, 잘 자.
키나리 라이토, 기다려. 자기 전에 하나 묻고 싶은 것이 있다.
라이토 아아, 무슨 일이야?
키나리 평화로운 학교 생활을 보내기 위해 신경 써야 하는 점이 있을까.
라이토 학교생활···?
라이토 (갑자기 왜···라고 묻는 건 길어지겠지. 오늘은 늦었으니)
라이토 그렇지··· 나는 결코 모범적인 학생이 아니었으니 하는 말이지만, 선생님의 말씀은 적당히 들어두는 것이 좋아.
키나리 선생님의 말씀은 적당히 들어둔다. 기록했다.
라이토 그리고 무엇보다, 친구와 교류하는 기회를 소중히 하는 것이겠지.
라이토 나 자신이 소중히 여기지 못했으니··· 지금은, 조금 아쉽다고 생각해.
키나리 ···
라이토 다만, 감수성이 풍부한 시기의 소년들이 모이는 거니까. 쉽게 풀리지 않을 때도 있겠지.
라이토 혹시, 서로 교류한 끝에도 이해할 수 없다면—
라이토&키나리 주먹으로 대화한다.
라이토 ···뭐야, 이미 알고 있었네.
키나리 독학 덕분에 예측이 가능했다. 하지만, 중요한 조언을 들려주어 고마워.
라이토 키나리에게 도움이 될 수 있어서 다행이네. 그럼 정말 잘 자.
키나리 잘 자.
키나리 (기상 시간을 설정. 만일을 위해, 기상 시간 재확인을 수행— 문제없음)
키나리 (···내일은 등교 첫날이니, 늦잠 잘 수는 없어)
✹ 03
키나리 교직원의 지도는 적절한 빈도로 실행. 학우와의 교류를 최우선 과제로 설정.
키나리 교류 끝에 상호 이해가 불가능한 경우, 마지막 커뮤니케이션 수단으로, 주먹을 이용한 의사소통을 하는 것—
키나리 (마스터, 카구야 님, 라이토··· 그리고 오리지널. 그들과 마찬가지로 자신에게 학교를 체험할 날이 올 줄은 몰랐다)
키나리 ···통학준비 스테이터스 100%. 지금부터 mahorova로 로그인을 실행한다.
키나리 오래 기다리셨습니다. 여러분 모두 모이셨군요.
무네우지 아아, 아제카와···씨?
키로쿠 어라··· 그, 아바타···
무네우지 아스고의 교복···!
류이 위화감이 없네.
렌가 대단하네. 오늘을 위해 준비한 거야?
키나리 네. 사전 조사를 기반으로 등교에는 교복 착용이 필요하다고 판단했습니다.
키나리 쿠라마 님 덕분에, 하마 아스나로 고교의 교복을 스캔하여 오늘만 착용하고 있습니다.
무네우지 그렇구나. ···
CM 『—어느샌가 멈추고 싶어지는 날이 있다. 어디로 향해야 하는지, 잃어버릴 것 같은 날이 있다』
렌가 응? ···아, 저쪽 모니터에서 나오는 음성인가.
키나리 mahorova 안에서 방영되고 있는 CM 같습니다.
CM『하지만, 당신을 길러낸 ｢원점｣은 결코 사라지지 않습니다』
CM 『조금 먼지가 낀 방과 후의 향기, 교실 창문에서 본 석양. ···소중한 학우와 보낸 시간』
키나리 (영상의 남성은 학교 교복과 비슷한 착장을 하고 있지만··· 일반적인 학생 연령보다도 더 나이가 많아 보여)
CM 『mahorova 김나지움에서 시작으로 돌아가자. 입학희망자 접수 중. 종소리가 들린다—』
키로쿠 지금, 김나지움이라고···
무네우지 응. 방금 CM이, 앞으로 우리가 다닐 배움터야. 찍히고 있는 것은 우리 아스고 학생회 OB의 타카토 선배야.
무네우지 다시 한번··· 내 선배의 모니터링 기획에 참가해 주어, 정말 고마워.
무네우지 선배에게선 『다양한 연령대로 몇 명 모아줬으면 좋겠어』라고 부탁받아 클래스 메이트를 모을 필요가 있었지만···
무네우지 다 같이 참가할 수 있어서, 정말 다행이야.
렌가 무네우지는 가끔씩 모델 알바도 받아주니까! 이 정도는 언제든지 말해.
키로쿠 나도··· 부탁, 받아서··· 좋았어. 영감을··· 받을 수 있을··· 것 같아···
류이 어이, 수리비라고 강제 참가한 건 나만 있는 거냐.
키나리 하지만, 이렇게 예정대로 참가해 주신 류이 님이야말로 역시 토이 님이 말씀하시는 대로, 인격이 훌륭하신 분이시군요.
류이 응? ···뭐, 호버 보드 수리 요금 정도만 어울릴 뿐이야.
키로쿠 류이 군··· 잘, 부탁해···
류이 그래. 키로도 잘 부탁해.
키로쿠 류이 군, 이랑··· 같은 학교, 다닐 수 있다고 들어서··· 기대했어···
렌가 mahorova 김나지움에선 뭘 하는 걸까···?
??? 그건, 일단 와보고 나서 경험하는 거야. 그렇지, 무네우지 군.
류이 ! 너, 방금 CM에서···
타카토 CM 봐줘서 고마워! 난 타카토라고 해. 나중에 출시될 예정인 메타버스 서비스 『mahorova 김나지움』의 책임자야.
타카토 HAMA 투어즈의 모두들, 오늘은 잘 부탁할게.
키나리 잘 부탁드립니다. 타카토 님.
무네우지 선배, 오늘은 잘 부탁드립니다. 선배가 만드신 기획을 누구보다 빨리 체험할 수 있다고 듣고, 정말 기대했어요.
타카토 무네우지 군, 바쁜 시기일 텐데 미안해. 아는 사이라고 일방적으로 부탁해 버렸는데, 모니터링을 받아들여줘서 정말 고마워.
타카토 우리 서비스의 오모테나시를, 다들 진심으로 즐기고 가줬으면 좋겠어. 그럼, 서두르는 것이 좋겠지만— 크흠!
타카토 ···우선 사과부터 해야겠네.
렌가 사과?
타카토 오늘은 전용 교복 아바타를 착용할 예정이었어. 하지만, 이것저것 채워 넣다 보니 기간에 맞추질 못했거든. 오늘은 그 옷 그대로 참가해 줘.
무네우지 ···교복을 준비해 온 아제카와 씨가 정답이었던 것 같네.
키나리 그런 것 같습니다.
타카토 그리고, 이번에는 모니터링 기획이니 mahorova 김나지움에서의 『선생님』은 내가 맡을 예정이야.
키나리 (이 분이, 자신의 선생님이 되는 것인가)
타카토 설명은 이상이야. 우리들의 학교로 출발하자!
렌가 오오—···!
키로쿠 여기, 가··· 김나지움···
키나리 따뜻한 난로와 앤티크 한 가구. 김나지움의 이미지를 재현한 레트로 감성이 넘치는 공간입니다.
타카토 여긴 담화실. 학생들끼리 대화하거나, 놀 수 있는 방이야.
렌가 여기서 사진을 찍어도 멋지게 찍힐 것 같네···!
렌가 이 소파는 어때? 나한테 잘 맞지 않아?
무네우지 니시조노 씨는 이런 장소가 잘 어울려. 그림이 된다,라고 해야 할까.
렌가 헤헤, 그렇지!
류이 ···그래서? 학교라면, 여기서 수업이라도 하는 건가?
타카토 아니, 교실은 따로 있어. 물론 수업을 하는 것도 정답이지만.
타카토 mahorova 김나지움은, 수업이나 레크리에이션 등의 커리큘럼을 통해서 학생들의 교류를 늘리는 단기간의 엔터테인먼트 서비스야.
타카토 혼자 참가하는 것도, 친구와 참가하는 것도 가능하고 누구든지 언제나 돌아올 수 있는 장소··· 그게 여기야.
무네우지 정말 멋진 서비스라고 생각해.
키나리 타카토 선생님, 질문이 있습니다.
타카토 네, 아제카와 씨!
키나리 어째서 일반적인 학교가 아닌, 김나지움을 모티브로 한 것인가요.
타카토 정말 좋은 질문이야. 바로! 내 이상의 아름다운 학교를 만들고 싶었으니까···!! 즉, 내 취미!
류이 취미냐고.
타카토 그게 내 본심이지만, 인격형성에 영향을 주는 기간에, 많은 사람들이 학교에 다니잖아?
타카토 그러니 나는, 학교는 사람의 『원점』이 되는 장소라고 생각해.
타카토 자신이 지금 어디 있는지 모르게 되어버리는 때나 원점으로 다시 돌아가고 싶어질 때···
키로쿠 ···방금, CM에서··· 말했, 던···
타카토 이 mahorova 김나지움에서는 향수에 젖어도 좋고, 친구를 만들어도 좋아.
타카토 이 장소를 방문해 준 사람이 다시 자신의 인생으로 발걸음을 내딛기 위한 시작이 되었으면 좋겠다고 생각해.
키나리 돌아올 장소이자, 내딛기 위한 장소···
키나리 (그것이, 학교. 자신에게도 그런 장소가 되어줄 수 있을까)
타카토 ···어이쿠, 이야기가 길어져버렸네. 수업을 시작하기 전에, 확인해주었으면 하는 게 있어.
타카토 사전에 학원 어카운트를 만들었을 때 각자 학년이 나뉘었었지?
렌가 난 3학년이었어.
류이 ···나는 2학년.
키나리 자신은 1학년이었습니다. 카구야 님은 몇 학년이신가요?
무네우지 나와 키누가와도 1학년이었어.
타카토 그것이 이 mahorova 김나지움에서의 설정이야. 부디, 김나지움에서의 롤플레잉에도 써줘!
류이 설정, 롤플레잉···
렌가 그, 그럼 내가 제일 선배라는 건가···! 모두의 모범이 되어야지.
키로쿠 1학년이라··· 다행, 이다···
무네우지 나도야. 갑자기 모두의 선배가 되어도, 곤란해져 버렸을지도 몰라.
키나리 이 종소리는, 무슨 시간을 나타내는 것인가요?
타카토 ···크흠. 이건 1교시 수업의 시종입니다. 자, 학생 여러분! 교실로 갑시다.
렌가 다들, 가자! 제대로 따라와!
키로쿠 아··· 네, 네···!
✹ 04
타카토 그럼 출석을 부르겠습니다! 아제카와 키나리 씨.
키나리 네.
타카토 카구야 무네우지 씨.
무네우지 네.
타카토 키누가와 키로쿠 씨.
키로쿠 네···
타카토 시라미츠 류이 씨.
류이 ···응.
타카토 시라미츠 류이 씨-!
류이 ···시끄러. 대답했잖아.
타카토 여긴 학교니까요, 기운차게 대답해야 합니다. 자 다시 한번— 시라미츠 류이 씨!
류이 ···네. 이걸로 됐지?
타카토 네, 네. 완벽합니다. 마지막으로 니시조노 렌가 씨!
렌가 네!
타카토 역시 3학년, 멋진 대답이네요. 그럼 바로 1교시— 국어 수업을 시작하겠습니다.
타카토 책상 안에 교과서가 있으니, 확인해 주세요.
무네우지 음··· 정말이다. 교재도, 종이로 준비되어 있네.
키나리 타카토 님이 넣으신 이것저것 중 하나일까요.
타카토 맞습니다! 그럼, 38페이지를 펼쳐주세요.
타카토 오늘은, 고전 명작 『젊은 테르테르의 슬픔』을 교과서 용으로 짧게 정리한 것을 읽어보겠습니다. ···우선 아제카와 씨부터 읽어볼까요.
키나리 알겠습니다, 선생님.
키나리 『불쌍한 친구 테르테르의 처지에 대해, 그를 추모하며 적어보겠다』
키나리 『독자 여러분은 이 행동을 비난할 수도 있겠지만, 읽고 나면 나에게 감사를 느낄 것이라 생각한다.』
키나리 『테르테르가 30명이나 되는 후손들에게 둘러싸여 숨을 거둔 것은 밤 12시였다』
키나리 『향년 102세, 그야말로 멋진 죽음. 멀어져 가는 관과 친구 베르트의 등을 99살의 노부인 샤를 로티는 언제까지나 배웅하고 있었다』
타카토 아제카와 씨, 고마워요. 정말 멋진 낭독이었습니다!
무네우지 아제카와 씨의 목소리로 흐름 없이 낭독하니 혼자 읽는 것과는 전혀 다른 느낌이었어.
렌가 엄청 듣기 편했어! 내용은 조금 어려웠지만···
타카토 그럼 여러분에게 질문하겠습니다. 테르테르의 죽음을 직면한 샤를 로티는 어떤 심정이었다고 생각하나요?
키로쿠 ······
렌가 음, 으음···
타카토 니시조노 씨, 정리해서 말하지 않아도 괜찮으니 대답해 봅시다!
렌가 앗, 그러니까···!
렌가 왠지 모르겠지만··· 만약 나였다면, 하고 생각하니, 샤를 로티는 엄청 후회하지 않았을까 싶어.
타카토 흠, 다음은 키누가와 씨에게 물어봅시다.
키로쿠 테르테르와의··· 과거를, 떠올리고··· 그리움, 같은 거에··· 젖어있었을 거라고, 생각합니다···
타카토 그렇군요. 시라미츠 씨는?
류이 마지막에는 102살이랑 99살이었잖아? 여러 일이 있었어도 길게 이어져온 인연이 떠나가는 걸 보는 건 슬프겠지.
타카토 흐흠. 그게 시라미츠 씨의 대답이군요.
키나리 (···내 생각은, 다른 분들의 답변과 부합하지 않는다. 정답이 아닌 걸까)
키나리 (감정의 문제는, 역시 자신에게는 어렵다)
타카토 아제카와 씨도 대답해 주실래요?
키나리 자신은······
타카토 천천히 해도 괜찮아요.
키나리 ···본문 안에 있는 대로, 로티는 『평온한』마음으로 테르테르를 보냈다고 생각합니다.
타카토 감사합니다. 그럼 마지막으로, 카구야 씨.
무네우지 나도 아제카와 씨와 같은 견해야.
키나리 !
무네우지 샤를 로티의 감정은 복잡하고, 설명하기에는 어렵지만··· 과거의 후회, 작별의 슬픔, 테르테르에게 가진 애착. 부정적인 감정도 긍정적인 감정도 뒤섞여 있다.
무네우지 하지만 나이 든 로티의 묘사에서는 그 감정들을 긍정하고, 확실히 받아들이고 있음을 시사하고 있어.
무네우지 테르테르와의 사이에 있었던 복잡한 감정들은 추억으로 승화되어 로티에게 사랑스럽고 차분한 감정이 된 것이 아닐까.
키나리 ······
키나리 (···해답은 자신과 같지만, 그 답에 도달할 때까지의 논리나 시점은 다르다. 카구야 님의 견해는 매우 흥미 깊어)
무네우지 ···
키나리 (···? 카구야 님이, 자신에게 미소를 지어주셨다. 방금은 무슨 의미를 가지는 걸까)
키나리 (가슴속이 어딘가 조금 따뜻해지는 것 같은··· 그런 느낌이 든다. 이 반응은 무엇을 시사하는 걸까)
타카토 모두, 의견을 들려주셔서 감사합니다! 이야기의 마지막에 나오는 로티의 심정에 대해—
타카토 정답은, 없습니다!
렌가 응···?
키로쿠 정답, 이··· 없다···?
렌가 그, 그래도 되는 건가!? 정답 궁금했는데···!
타카토 이 수업은 작품을 통해 상상력을 움직이고 학생들의 사고를 넓히기 위한 것이니까요.
타카토 굳이 말하자면, 여러분이 진지하게 생각한 자신만의 답··· 그것이 정답이에요.
류이 ···변명이네.
타카토 거기, 다 들려요!
키나리 (상상력을 움직여, 사고를 넓힌다··· 그런 거였나. 자신에게는 매우 의미 있는 수업이었다)
키나리 (···다음 수업은 어떤 것일까)
류이 드디어 쉬는 시간이네.
키로쿠 쉬는 시간··· 45분···?
키나리 일반적인 학교의 쉬는 시간보다도 더 길게 설정되어 있는 것 같습니다.
무네우지 아마, mahorova 김나지움에선 학생 간의 교류를 중시하고 있기 때문일지도 몰라.
렌가 방금 타카토 선생님도 그런 말을 했으니까.
키나리 (쉬는 시간에서 교류는, 어떤 것일까. 되도록 모두에게 맞추고 싶지만···)
렌가 아, 저기 책상에 티세트가 놓여있네! 선배로서 홍차를 우려 줄게.
무네우지 고마워. 니시조노 씨는 홍차파구나.
렌가 그렇지. 찻잎은··· 아, 이 캔 알고 있어! 셀럽이 다들 마시는 럭셔리한 홍차야!
키나리 유럽에서는 왕실 전용으로 친숙한 오랜 전통의 홍차 브랜드네요.
렌가 5명 다 끓여도 돼? ···류이도 마실거지?
류이 마실게. 설탕 가득 들어간 밀크티로.
렌가 참, 알겠어. 정말이지, 제멋대로인 후배네. ···더 부탁해도 괜찮아.
무네우지 다과로 먹을만한 것이··· 음.
무네우지 키누가와, 이걸 봐.
키로쿠 앗··· 쿠키, 캔···!
무네우지 이렇게 큰걸 준비해 두었을 줄이야. 손이 큰 타카토 선배 타워.
키로쿠 ···다 같이··· 나누어도··· 먹고 싶은 만큼··· 먹을 수 있어···
렌가 어이. 키나리는 홍차, 어떻게 마실래?
키나리 자신은, 니시조노 님이 추천하는 방법으로 마시고 싶습니다.
렌가 알겠어, 나한테 맡겨. 이 홍차는 깊게 우리고 우유를 잔뜩 넣는 걸 추천해. 엄청 맛있으니까 기대해 둬!
키나리 네. 기대하고 있겠습니다.
키나리 (류이 님은 소파에서 낮잠. 카구야 님은 팔걸이의자에서 독서. 키누가와 님은 그런 카구야 님을 모델로 데생을 수행 중···)
키나리 (휴식시간에 무얼 해야 할까 고민했지만— 각자 원하는 대로 보내는 것 같다)
키나리 (···니시조노 님께서 우려주신 홍차가, 따뜻하다)
렌가 키나리, 밀크티는 입에 맞아?
키나리 네, 매우 맛있습니다.
렌가 있지··· 방금 수업에서 정답은 없다는 걸 듣고 어떻게 생각했어?
렌가 시험에선 언제나 틀린 답을 쓰고 X표시를 받았으니까. 그런 건 처음이라 깜짝 놀랐어.
키나리 자신은, 타카토 선생님의 말씀에 납득했습니다. 여러분의 답변이 틀렸다고는 생각하지 않았기 때문입니다.
렌가 아아, 그렇지··· 무네우지의 대답이라던가, 엄청 설득력 있었으니까.
키나리 니시조노 님께서 고민해서 대답하신 답도, 자신에게는 매우 흥미로웠습니다.
렌가 저, 정말!?
키나리 정말입니다.
렌가 나··· 오늘은 무네우지의 부탁이라서 받았지만, 학교라던가 수업이라던가 들었을 때는, 솔직히 조금 겁먹었어.
렌가 그래도, 클래스 메이트는 HAMA 투어즈에서 알고 지낸 사람들이고, 선생님도 착하시고··· 학교가, 의외로 나쁜 게 아닐지도 모른다고 다시 생각했어.
키나리 자신도 동의합니다. 아직 1교시 수업만 들었지만, 모니터링 기획의 참가로 얻을 수 있는 것이 큽니다.
렌가 그러고 보니, 키나리가 왜 참가했는지 이유를 못 물어봤네. 너도 무네우지한테 부탁받은 거야?
키나리 ···아뇨. 이 모니터링 체험은 애초에, 카구야 님께서 자신을 위해 준비해 주신 것입니다.
렌가 아, 그런 거였어!?
키나리 자신은··· 학교에 다닌 적이 없기 때문입니다.
렌가 !
키나리 학교 생활을 체험하는 걸로, 지금의 자신에게 부족한 무언가를 얻을 수도 있다고 생각합니다.
렌가 자신에게 부족한 무언가···
렌가 (그렇구나, 키나리는 학교에 다닌 적이 없었구나)
렌가 (나도 학교에 다니기 시작한 건 키바와 바뀌고 난 뒤였었지)
렌가 (···키나리에게도, 어떤 사정이 있을지도 모르겠네)
렌가 네게 있는 그, 부족한 것? 이 무엇인지 잘 모르겠지만···
렌가 찾을 수 있다면 좋겠네. 나로도 괜찮다면 도와줄게. ···선배니까!
키나리 감사합니다. 니시조노 님은 매우 믿음직스러운 선배입니다.
렌가 헤헤, 그래!
무네우지 아제카와 씨, 잠시 괜찮을까.
키나리 카구야 님, 무슨 일이신가요?
무네우지 잠시 얘기하고 싶은 것이 있어. 괜찮다면, 함께 와주지 않을래?
키나리 ? 알겠습니다.
✹ 05
키나리 카구야 님, 어떤 이야기인가요.
무네우지 —아제카와 씨. 괜찮다면 HAMA 11구장으로서 하마 아스나로 고교를 방문해보지 않을래?
키나리 !
무네우지 아제카와 씨가 우리 학교의 교복 아바타를 입고 있는 것을 보고 생각이 들었어. 김나지움뿐만 아니라, 실제 학교에서도 체험해 보는 것도 좋지 않을까··· 하고.
키나리 자신에게는 아주 기쁜 이야기입니다. 하지만, 외부자인 자신의 방문을 학교 측에서 허가해줄까요.
무네우지 실은··· 앞서 나갔다는 건 알고 있었지만 이미 내가 회장과 교장에게 제안을 했어.
무네우지 방금 답변이 왔는데, 좋아하시는 것 같아. 하지만 방문을 허가하기 위해서는 조건이 있다고 해.
키나리 어떤 조건인지 알려주세요.
무네우지 『11구장의 아스고 체험 이벤트』로서 우리 학교의 공식적인 행사를 여는 것.
무네우지 아제카와 씨는 아스고를 하루 체험하고, 마지막에 체험의 감상을 쓴 편지를 모든 학생들의 앞에서 읽어주었으면 좋겠어.
무네우지 ···그렇게, 큰일이 되어버려 미안하지만 당일에는 Day2 모두가 도울 예정이야.
무네우지 어때?
키나리 (카구야 님께서 자신을 위해 여기까지 해주실 거라고는 생각하지 못했다)
키나리 (『학교』를 알 수 있는 다시 오지 않을 기회. 우선, 실행하기 위한 참가 허가를 마스터에게···)
키나리 ···
키나리 (아니, 마스터라면 자신의 참가를 인정해 주실 거야)
키나리 카구야 님, 자신을 위해 도와주셔서 감사합니다. 아스고 일일 체험 이벤트, 자신이 하게 해 주세요.
무네우지 !
무네우지 알겠다. 그럼, 교장에게도 승낙의 답변을 해두지. HAMA 투어즈에도 내가 얘기해 둘게.
키나리 감사합니다, 카구야 님. 부디 잘 부탁드립니다.
타카토 쉬는 시간에 클래스 메이트와 교류는 잘하셨나요?
키나리 니시조노 님께서 우려주신 홍차를 마시며, 모두와 함께 보냈습니다.
타카토 그건 좋네요! 그럼 기운을 회복했으니— 지금부터 깜짝 테스트를 하겠습니다!
렌가 테, 테스트···!?
키로쿠 니시조노, 씨···? 안색이, 나빠··· 졌는데···
렌가 아, 아아··· 조금 안 좋은 기억이 떠올랐을 뿐야. 선배니까, 이 정도는 쉽거든···!?
류이 귀찮아···
무네우지 선생님. 테스트에는 어떤 문제가 출제되는 건가.
타카토 클래스에 따라 난이도나 출제 범위는 달라지지만, 이번에는 고등학생 수준의 5과목을 섞은 학력 테스트입니다.
타카토 카구야 씨나 키누가와 씨는, 현역 고교생이니 유리할지도 모르겠네요.
키나리 (고등 교육의 문제 지식은 얼추 설치해 두었지만 매니악한 문제의 경우에는 맞추지 못할 가능성이 있어)
키나리 (···그건 그렇고, 깜짝 테스트의 묘미를 체험할 수 있는 절호의 기회다. 모두와 마찬가지로, 스스로 답을 찾아서 답해보자)
무네우지 후···
무네우지 (다양한 경험이 권장되는 현대지만, 학생의 본분은 공부라는 말은 변하지 않아)
무네우지 (전력으로 임하자)
타카토 문제5 (9)의 정답은 『X=1±√3i』입니다.
렌가 ···?
타카토 다음 문제5 (10)이 마지막 문제네요. X값과 직육면체의 부피 최댓값에 대해 이야기하자면··· 『x=3, 최대값 576』이 됩니다.
렌가 ···???
타카토 풀이해 볼까요! 앞의 모니터를 봐주세요.
류이 ···쳇. 그런 건가. 하나도 기억 안나거든. 마지막의 마지막만 실수했네.
키로쿠 ···전혀··· 모르, 겠어···
무네우지 걱정하지 마. 우리의 진도라면, 이건 앞으로 배워야 할 영역이니까.
타카토 ···그러니까, 이상이 정답과 해석이 됩니다!
타카토 여러분에게는 직접 채점을 부탁드렸는데 이 중에 만점인 분이 계신가요?
키나리&무네우지 네.
렌가 키나리, 무네우지! 대단하다, 설마 천재인가!?
키로쿠 무네우지, 는··· 전국 모고, 1위··· 니까···
류이 똑똑하네.
무네우지 나름대로 자신을 가지고 임했는데, 공동 1위라니. 역시 아제카와 씨야.
키나리 아뇨, 훌륭하신 건 카구야 님이십니다.
키나리 (자신은 어디까지나 메모리 안의 데이터를 참고한 것일 뿐. 노력으로 지식을 몸에 익힌 카구야 님과 비교하는 것은 주제넘어)
무네우지 그런 말은 하지 마. 아제카와 씨도 나와 똑같은 만점이니까.
무네우지 승부가 나지 않은 것은 아쉽지만, 여기선 서로의 투지를 격려하며 응원하자.
타카토 무네우지 군의 말이 맞습니다! 둘 다 정말 대단한 결과예요. 여러분, 아제카와 씨와 카구야 씨에게 박수!
키나리 (클래스 메이트와 성적을 겨루며, 순위가 매겨진다. 문장 그대로의 인식 보다도, 나쁜 건 아니라고 생각된다)
키나리 (이 박수는 조금 진정되지 않는 기분이지만··· 결코 나쁜 기분은 들지 않는다)
무네우지 ···후후.
키나리 (15분간의 짧은 휴식을 취하니 마지막 수업인가. 실제 경과 시간과 비교하여, 체감은 매우 짧아)
키나리 (···끝나버리는 것이 아쉽다고 느껴진다)
무네우지 —아제카와 씨. 다음 수업이 시작되기 전에 우리들은 승부를 내야 한다고 생각하지 않아?
키나리 승부? 방금 있던 깜짝 테스트 말인가요.
무네우지 아아, 테스트에서는 공동 1위였으니— 이걸로 승부를 내고 싶어.
키나리 (빈 상자와 도화지에 적힌 에셋. '결착'이라는 말과 이 도구를 보면···)
키나리 카구야 님은 종이 스모로 시합하는 것을 원하고 있는 걸로 추정됩니다.
무네우지 맞아. 빈 상자를 도장에 씨름꾼을 배치하고, 도장 주변을 손가락으로 두드린다. 상대 씨름꾼을 쓰러뜨리거나, 도장 밖으로 내보내면 승리야.
무네우지 키누가와, 심판을 부탁해도 괜찮을까.
키로쿠 알겠, 어···
렌가 무슨 일이야?
무네우지 나와 아제카와 씨가 종이 스모로 결판을 낼 거야. 부디 선배들에게도 참관을 부탁하고 싶어.
렌가 방금 교실에선 서로 격려하자고 말하지 않았나···?
류이 괜찮잖아. 존중이 있어야 승부니까.
무네우지 아제카와 씨는 우선 도화지를 써서, 본인이 생각하는 최강의 씨름꾼을 만들어줘.
키나리 최강의 씨름꾼···
키나리 (종이 스모에서 가장 승률이 높은 씨름꾼의 조형 방법을 검토··· 아니)
키나리 (이 도장에 세우는 것은 자신이 생각하는 최강의 씨름꾼. 검토가 아닌, 생각나는 대로 만들어 보자)
무네우지 수천 가지의 시도를 해보아도, 씨름꾼은 천차만별. 아직 확실한 해답은 찾지 못했지만··· 좋아.
렌가 역시 무네우지는 익숙하구나.
렌가 키나리의 씨름꾼은 뭔가 크지 않아? 의외로 파워 타입이었던 건가···?
류이 더 높이면 밸런스가 무너지기 쉬울 것 같은데.
키나리 단점을 보완하기 위해, 무게 중심이 아래로 가도록 모양을 잘라냈습니다. 하지만, 카구야 님의 숙련된 씨름꾼을 이길 수 있을지는 미지수입니다.
무네우지 ···준비는 됐나, 아제카와 씨.
키나리 네.
키로쿠 ···준비, 시작···
키로쿠 승자, 카구야···!
렌가 오오!
무네우지 좋은 승부였어. 고마워.
키나리 ···
키로쿠 꽤··· 엉켜, 있었지만··· 결정적인 기술은··· 끌어내리기···!
렌가 큭··· 뜨거웠네! 마지막 공방은 엄청 긴장됐어!
류이 이걸로 카구야의 승리라는 건가?
무네우지 아제카와 씨에게는 미안하지만, 승부는 승부이기에.
키나리 ···후후.
키나리 패배를 인정하겠습니다. 카구야 님, 뜨거운 승부를 해주셔서 감사합니다.
무네우지 나야말로 다시 한번 더 고마워. 리벤지라면 언제든지 환영이야.
✹ 06
타카토 모두 돌아오셨네요.
무네우지 네. 전원 모여있습니다.
타카토 그럼, 마지막 수업을 시작하겠습니다!
키나리 (김나지움에서의 체험을 매듭짓는 수업··· 과연 무엇을 할까)
타카토 여러분은, 오늘 교류를 돌아보며 클래스 메이트에게 편지를 써주세요.
키로쿠 편지···?
타카토 이번에는 모니터링 참가로서, 이 편지는 오늘 하루의 감상문도 겸하고 있습니다. 후에 저도 읽을 테니, 그것을 염두에 두고 써주세요.
류이 너도 읽는 거냐고.
렌가 그럼, 누굴 위해 쓰면 되는 거야?
타카토 두 명과 세명으로 나눌까요. 으음, 제가 나누자면···
타카토 니시조노 씨, 시라미츠 씨, 키누가와 씨는 3인 1조로. 키누가와 씨가 시라미츠 씨에게, 시라미츠 씨는 니시조노 씨에게. 니시조노 씨는 키누가와 씨에게··· 같은 느낌으로 써주세요.
키로쿠 류이 군, 에게··· 편지···
류이 니시조노 에게라고 해도, 뭘 쓰면 되는 거야···?
렌가 이, 있을 거 아냐 뭔가! 내가 우려 준 홍차의 감상이라던가! 선배 흉내가 멋졌다던가!
타카토 이 반은 모두 서로 알고 있는 사이니, 오늘 체험에 관련한 내용이 아니어도 괜찮다고 합시다!
류이 아니, 그렇게 넘겨도.
렌가 그렇게 넘겨도, 가 아니라니까!
키로쿠 ···후후···
키나리 (라는 것은··· 자신이 편지를 쓸 상대는)
타카토 아제카와 씨와 카구야 씨는 2인조로, 서로에게 편지를 써주세요.
키나리 알겠습니다.
무네우지 아제카와 씨에게 편지인가. 쓰고 싶은 말이 잔뜩 있어.
키나리 (편지를 쓰는 것··· 자신에게는, 그렇게 익숙하지 않은 행위다)
키나리 (하지만 『아스고 일일 체험』의 마지막에도, 모든 학생들 앞에서 편지를 읽게 된다고 들었어)
키나리 (우선 눈앞의 상대··· 카구야 님부터. 마음을 다 잡고 임하지 않으면)
렌가 편지라니, 뭔가 간질간질하네. 평소에는 PeChat으로 보내니까.
타카토 레트로 해서 좋죠? 무엇보다도, 이 편지는 데이터가 아니라 앞으로도 실물 편지로서 여러분에게 남을 테니까요.
타카토 현실의 편지와 비슷하게··· 상대에 대한 것을 생각하며 한 글자 한 글자 정성스럽게 써주세요.
류이 아날로그라고 변명하지 마···
타카토 책상 안에 편지지가 들어있으니, 거기에 써주세요.
타카토 학교의 인장도 만들었으니, 봉랍 해서 전할 수 있습니다♪ 이야~ 벌써 기대되네요!
무네우지 타카토 선생의 취미가 유감스럽게 발휘되고 있어. 나도 기대돼.
키로쿠 봉랍··· 기대, 된다···
무네우지 ······
키나리 ······
키나리 (다른 분들은 술술 적고 계신데, 자신만 펜을 움직이고 있지 않아)
키나리 (참고한 문장을, 손글씨로 출력하기만 하면 되는데···)
키나리 (카구야 님에게 보내는 편지. 오늘 하루 체험에 대한 감사. 사고의 처리가 잘 진행되지 않는다)
타카토 아제카와 씨, 손이 멈춰있네요. 편지를 쓰는 건 서투른 건가요?
키나리 ···그렇습니다. 무엇을 쓰면 좋을지, 잘 정리되지 않습니다.
타카토 오늘 이 김나지움에서 했던 것을 하나하나 적어보는 것은 어떨까요?
타카토 그때마다 느꼈던 것이나 생각했던 것을, 카구야 씨에게 공유하는 것도 하나의 방법이에요.
키나리 (오늘 일어난 일들을···)
무네우지 ···
키나리 ···조언 감사합니다, 선생님. 바로 실행하겠습니다.
키나리 (김나지움에서의 체험은 눈 깜짝할 새에 끝났다. 클래스메이트의 모두, 그리고 타카토 선생님··· 그때의 일을 계속해서 반추하고 있어)
무네우지 아아, 아제카와 씨. 방에 남아있어서 다행이야.
키나리 카구야 님. 자신에게 용건이 있으신 건가요.
무네우지 방금, mahorova 김나지움에서 편지가 도착했어.
키나리 !
무네우지 직접 아제카와 씨에게 전할 수 있어서 기뻐. 내 특권이네.
키나리 감사합니다. 꼼꼼히 읽겠습니다.
무네우지 응.
무네우지 이야기를 바꾸자면, 아스고 방문에 대해 다시 한번 교장과 얘기해 봤어.
무네우지 하루 학교를 체험한 것을 매듭지으며 모든 학생들의 앞에서 편지를 읽는다···라는 이야기, 이 안건을 정식적으로 결정했어.
키나리 알겠습니다. 자신을 위해 이런 기회를 주셔서, 다시 한번 감사드립니다.
키나리 카구야 님의 얼굴에 먹칠하지 않도록, 학교 방문 이벤트에 온 힘을 다하겠습니다.
무네우지 그 정도로 긴장할 필요는 없어. 나는 그저, 아스고에서 아제카와 씨와 만나는 것을 기대하고 있을게.
무네우지 무엇보다··· 아제카와 씨가 바라는 체험을 할 수 있으면 좋겠다고 바랄 뿐이야.
무네우지 그럼 난 실례할게. ···이후에는, 아제카와 씨의 편지를 읽을 것이기 때문에.
키나리 전해주셔서 감사합니다. 자신도 지금부터 읽겠습니다.
키나리 (자신에게 쓰인 편지··· 카구야 님은 자신에게 무엇을 써주셨을까)
쿠구리 프루슈.
키나리 !
쿠구리 보아하니 즐거운 이야기를 한 것 같은데.
키나리 학교라는 것을 체험해보고 싶다고 말하니, 카구야 님께서 열심히 도와주셨다.
키나리 mahorova에서의 학교 체험뿐만 아니라, 현실의 학교도 체험할 수 있게 되었어.
쿠구리 프루슈도 무네우지도 열심히네. 인간 흉내내기가 그렇게나 재밌니?
키나리 자신에게는 매우 흥미롭다.
키나리 감정에 제한되지 않는 미지가, 자신의 안에도, 밖에도 산처럼 많다고 느껴.
키나리 (설령 흉내일지라도···)
쿠구리 감동을 이끌어내기 위한 피날레로, 프루슈가 편지를 읽는다고 했었나.
키나리 (자신의 안에, 새로운 메모리가 늘어나는 듯한 경험이었다)
쿠구리 분명 감정적이고 이모셔널 한 것을 원하고 있는 거겠지.
쿠구리 —인간의 마음을 흔드는, 인간다운 무언가를.
아제카와 씨에게
처음 당신에게 편지를 보내는 것이 수업의 일환이라니 식상하지만, 진심을 전할 좋은 기회라고 생각을 바꾸었어.
방금 적어낸 지금은 그런 생각은 없지만, 이 편지가 조금 길어져도 부디 양해를 구하고 싶어.
생각하면 생각할수록, 아제카와 씨에게 전하고 싶은 것이 계속하여 떠오르기 때문에—
키나리 ···
키나리 ······
키나리 (감정적이고, 이모셔널. 인간의 마음을 흔드는, 인간다운 무언가)
키나리 (그것은 이것··· 자신에게 쓰인 카구야 님의 편지 같은 것을 말하는 것이겠지)
쿠구리 편지는 서로 교환했다고 들었는데 프루슈는 무엇을 썼니?
키나리 자신은···
키나리 (한 문장도 빠짐없이 재현할 수 있다)
키나리 (김나지움에서 일어난 일들을 시간순서대로 기록한 것뿐인 그것은)
키나리 (편지라고 부를만한 물건은 되지 못했다)
키나리 ······
✹ 07
키나리 ···
키나리 (···이건 카구야 님에게 돌려줘야겠어. 미숙한 자신에게 편지를 받을 자격은 없어)
렌가 오, 키나리. 손에 든 거, 아스고 교복이지!
렌가 일일 학교 체험에 간다고 아쿠타한테서 들었어. 진짜를 체험할 수 있는 기회겠네!
키나리 ······
렌가 (어라. 뭔가 기운이 없네? 처음 학교에 가는 거고, 긴장하는 것도 당연하겠지만···)
렌가 mahorova에서의 아바타도 어울렸고, 너라면 진짜 교복도 잘 어울릴 거야! 아이돌이 왔다,라고 다들 모여서—
키나리 니시조노 님. 실은···
키나리 ···학교 체험을 사양하려고 생각 중입니다.
렌가 어··· 왜, 왜!? 학교 다녀보고 싶었던 거 아니었어?
키나리 피날레로서, 모든 학생들 앞에서 편지를 읽는다,라는 이벤트가 예정되어 있었습니다.
키나리 ···mahorova 김나지움 마지막 수업에서, 편지를 쓴 것을 기억하고 계십니까?
키나리 자신은 카구야 님과 편지를 교환했습니다만··· 카구야 님께서 써주신 편지를 읽고, 자신은 아직··· 미숙하다고 판단했습니다.
키나리 (아스고의 피날레에도, 카구야 님께 쓴 것같이 조금도 인간답지 않은 편지를 읽게 된다면)
키나리 (11구장인 자신이 안드로이드라는 것이 밝혀질 위험이 있어)
렌가 키나리···
키나리 (그 우려가 생긴 뒤로는, 마치 자신의 코어 부분이 납으로 바뀐 듯 몸 전체가 무겁게 느껴진다)
렌가 ···난 키나리가 미숙하다고 생각하지 않아. 사양하는 건, 조금 더 생각해 보면 어떨까?
키나리 이 이상 학교 체험을 거듭해도, 자신이 얻고 싶은 것은 분명 얻을 수 없을 것입니다.
키나리 그렇다면··· 번거로운 일은 정리해 두는 편이 합리적. 자신의 주제에 넘치는 기회였다고, 카구야 님에게 사죄하겠습니다.
렌가 그런···!
우시오 ···응?
우시오 (아제카와 씨랑 니시조노 씨? 둘이서 얘기하다니 신기하네)
우시오 (···아제카와 씨가 들고 있는 거, 저건—)
렌가 아, 우시오··· 미안. 길 막고 있었네.
키나리 실례했습니다.
우시오 아니··· 그 교복, 우리 학교에 방문할 때 입는 거죠? 무네우지가 준비한 거.
우시오 무슨 일 있었어요? 설마, 사이즈가 안 맞았다던가.
키나리 쿠라마 님, 죄송합니다. 이 교복을 반납하려고 생각 중입니다.
우시오 네?
렌가 키나리, 아스고 체험을 사양하겠다고 말하고 있어.
우시오 어, 왜 다시··· 이유를 말해주시지 않을래요.
키나리 ···현재 자신의 감수성에는 한계가 있습니다. 기대만큼의 오더를 수행할 자신이 없습니다.
키나리 자신은··· 실망시키고 싶지 않습니다. 아스고의 여러분도, 카구야 님도.
우시오 오더는, 피날레에 읽는 편지 말인가요?
키나리 네.
우시오 그런 거··· 아니, 비난하려는 건 아닌데요. 딱히 적당히 해도 되지 않나요.
우시오 우리 학교가 마음대로 제안한 안건이라고 무네우지한테서 들었으니까요.
키나리 그렇지만···
우시오 게다가, mahorova 김나지움에서 아제카와 씨가 써주신 편지. 무네우지는 웃으면서 봤어요.
키나리 웃고 있었다. ···자신의 편지는, 역시 이상했던 걸까요.
우시오 그럴 리가 없어요. 으음, 제 말투도 나빴던 거지만···
우시오 제 눈에는, 무네우지가 아제카와 씨의 편지에 감동한 걸로 보였어요.
키나리 하지만, 자신의 편지는 실제를 나열하기만 한 단순한 텍스트였습니다.
우시오 ···전 읽지 않았으니까 모르지만요. 무네우지는 그 편지에서 무언가를 받은 게 아닐까요.
키나리 자신의 감수성이 결함 되어 있어도 카구야 님이 감수성을 움직이게 해 주었다, 고···?
우시오 그 전제가 애초에 신경 쓰이는데요. 아제카와 씨는 감수성에 한계가 있다고 말씀하시는데···
우시오 그럼, 지금 우리에게 말한 불안이라던가, 실망시키고 싶지 않다는 건 뭔가요?
키나리 ···!
렌가 들었지, 역시 다시 생각해보지 않을래?
렌가 모처럼 기회가 왔으니, 키나리는 포기하지 않아 줬으면 좋겠어. 참견일지도 모르지만, 생각하고 있어.
렌가 나에게 있어 학교는 즐겁기만 한 장소는 아니었지만. 역시 엄청 큰 경험이었다고, 지금은 생각하고 있으니까.
키나리 니시조노 님···
우시오 정말 사양할 거라면, 이 교복은 우리 방까지 돌려놓아 주세요.
우시오 그리고, 무네우지에게도 지금 말한 걸 설명해 주세요. 아제카와 씨가 정말로 싫다면, 무네우지는 받아들여줄 거라고 생각해요.
키나리 ···알겠습니다.
키나리 ···
키나리 (몸이 무거워진 것 같은 감각의 정체는, 아마도··· 인간에게 있는 『불안』에 가까운 것이겠지)
키나리 (자신은 그저, 도망치려고 하고 있는 걸지도 몰라)
키나리 ···
치히로 네에-!
키나리 치히로, 레터 세트를 가지고 있을까. 마음을 전할 때 가장 적절한, 초 베리 굿하고 아게뽀요한 것이라면 좋겠어.
치히로 짱 귀엽고 이쁜 거, 가져와줄게! 으음, 분명 여기 책장에 있었을 텐데···
타오 레터 세트라니, 누구한테 편지라도 쓰는 거야?
키나리 아아. ···소중한 학우에게.
키나리 (첫 문장은, 편지를 받는 상대에게 인사. 『카구야 님에게』···)
✹ 08
키나리 마스터, 여러분. 좋은 아침입니다.
주임 와···! 교복, 엄청 잘 어울린다. 키나리 군!
키로쿠 mahorova, 에서도··· 봤었지만··· 역시··· 잘 어울, 려요···
나나키 응, 응. 아제카와 씨가 입으니 뭔가 신선하네.
키나리 감사합니다. 외관에 문제가 없는 것 같아 안심했습니다.
아쿠타 그건 완전 제대로야! Day2 전면 어시스트 아스고 체험 미션, 드디어 개시라는 느낌이야~!
우시오 ···아제카와 씨. 가주셔서 다행이네요.
키나리 쿠라마 님··· 저번에는 민폐를 끼쳤습니다.
우시오 결심이 섰다면 다행이에요. 오늘은 저희들도 같이 가니까, 편하게 있으셔도 돼요.
무네우지 음, 우-쨩의 말이 맞아. 오늘 하루 아제카와 씨는 내 클래스메이트야. 무슨 일이 있다면, 바로 나에게 부탁해 줘.
키나리 알겠습니다. 긴급 시에는, 카구야 님을 의지하겠습니다.
무네우지 후후, 긴급이 아니라도 의지해줘. 오늘은 잘 부탁해.
무네우지 그럼, 다들. 오늘 아침은 단체 등교야. 다시 정한 대형을 무너뜨리지 않도록.
아쿠타 네네네! 이소타케 아쿠타, 선두로 가겠습니다!
나나키 너무 앞만 가서, 아제카와 씨한테서 떨어지면 안 돼.
키로쿠 따라가는 게··· 중요, 해···
주임 다들 잘 다녀와! ···키나리 군. 학교 체험, 즐기고 와!
키나리 네, 마스터. 다녀오겠습니다.
학생A —앗, 왔다!! 11구장이다!!
학생B 아이돌이라며? 어디 있어~!?
학생C 아이돌이 아니라 Ev3ns의 아제카와 키나리 군이거든. 그 목소리를 들으면 앞으로는 절대 틀리지 않을거라고 생각하지만 그냥 아이돌이 아니라 Ev3ns의 아제카와 키나리 군이라고 기억해 둬.
키나리 ···카구야 님. 아스고의 등교 풍경은 언제나 이렇게 붐비는 것인가요.
무네우지 아니, 아제카와 씨가 방문한다는 사전 예고가 있었으니, 정문 앞의 혼잡도는 280%가 되어있어. —하지만, 이것도 예상 범위 내야.
무네우지 다들, 부탁할게.
아쿠타 키나리 씨 엄호 미션, 개시! 맡겨둬!!
나나키 우리들이 벽이 되어줄 테니, 안심하고 지나가주세요.
키로쿠 와··· 으아아··· 밀지, 마···!
키나리 여러분··· 감사합니다.
학생A 어서와, 11구장~~~~!!
키나리 아스고 학생 여러분, 좋은 아침입니다.
학생들 좋은 아침입니다!!
나나키 ···인사 음량 엄청나네.
무네우지 역시 우리 학교의 학생들이야. 서로 밀고 당기면서도 훌륭한 합창이야.
우시오 —아제카와 씨! 여기!
무네우지 우-쨩은 우리들을 돕기 위해, 뒷문에서 먼저 돌아와 주고 있어.
무네우지 가자, 아제카와 씨. 우리들의 교실로 향하자.
키나리 ···네.
무네우지 방금 시종이 쳤으니, 조금 있으면 수업이 시작할거야. 교과서가 부족하지는 않아?
키나리 문제없습니다.
무네우지 선생님의 배려로 옆 자리에 앉게 되었어. 곤란한 일이 있다면 언제든지 말을 걸어줘.
무네우지 수업 중에 신경 쓰이지 않도록, 이렇게. 노트의 찢긴 부분을 건네주어도 상관없어.
키나리 알겠습니다. 신경 써주셔서 감사합니다, 카구야 님.
무네우지 클래스 메이트에게는 당연한 일이야.
선수뺏기는 참수 남학생 고, 공주와 나란히 있어도 전혀 뒤처지지 않는 아름다운 모습···! 11구장, 얕보면 안 돼! 얕보면 안 돼···!!
선수뺏기는 참수 여학생 카구야 님과 얼굴을 맞대고 무슨 이야기를 하고 있는 거지···!? 수업에 집중이 안 돼···!
키나리 (학교에 도착한 순간부터 지금까지··· 쭉 시선을 느낀다. 학생들을 불안하게 만들고 싶지는 않지만)
무네우지 ···모두, 아제카와 씨가 궁금한 것 같아. 하지만 전학생이 주목을 이끄는 것은 당연한 일. 그러니 크게 신경 쓰지 않아도 돼.
키나리 !
키나리 (자신은 전학생 같은 것. ···마치 학원 드라마의 한 장면에 있는 것 같아)
화학 선생님 자, 수업을 시작하겠습니다. 11구장을 신경 쓰다 놓치지 않도록.
화학 선생님 오늘부터 들어갈 산화 환원 반응까지가 시험 범위야. 조금 진도가 빠르지만, 아연 도금의 원리에서—
무네우지 ···
키나리 (선생님이 수업을 시작한 순간부터 공기가 변했어. 학생들의 호흡이 안정되고 있다··· 집중하고 있는 것이겠지)
키나리 (···자신도, 자연스럽게 선생님의 목소리에 주의를 기울이게 된다. 선생님과 학생의 암묵적 합의에 의해 『수업』은 성립하고 있는 걸 지도 몰라)
키나리 (지금 이 순간, 이 공기를 자신의 안에서 발생한 것을 로그화 시켜두자)
미술 선생님 오늘은 자유롭게 짝을 만들어, 서로의 초상화를 그려봅시다~♪
키나리 (미술 수업은 자유석. 그렇기에 일부러 카구야 님과 떨어진 자리에 앉아보았지만···)
키나리 (짝을 맺어 과제··· 드라마에서 학습했다. 여기서 용기를 내서 말을 걸어보는 것이 중요할 거야)
클래스메이트A 우와, 짝 과제냐. 어쩌지···
키나리 ! 아직 짝이 없다면, 자신과 짝을 맺어주지 않으시겠습니까?
클래스메이트A 엇··· 괘, 괜찮나요? 저로!?
키나리 네. 부디 부탁드립니다.
무네우지 ···역시 아제카와 씨. 바로 짝을 찾은 것 같네.
클래스메이트B 키나리 군과 짝이라니 좋겠다···! 우물쭈물하지 말고 말 걸걸-!
클래스메이트C 그래도 긴장한 것 같지 않아···?
클래스메이트A (당연히 긴장하지 않겠어!? 어쩌다 보니 짝하는걸 OK 해버렸는데···)
클래스메이트A (이렇게 예쁜 사람··· 내 실력으로는 절대 그릴 수 없어···!!)
키나리 당신의 표정을 세부적으로 표현할 수 있도록, 관찰하고 싶습니다만··· 괜찮습니까?
클래스메이트A 어, 아, 당연하··· 죠···?
키나리 ···
클래스메이트A (그, 그렇게 바라보면··· 실력이랑 관계없이, 역시 못 그린다고~~!!)
키나리 ···스캔 종료. 제작을 시작합니다. 당신의 표정을 충실히 표현할 할 수 있도록, 노력하겠습니다.
클래스메이트A 네··· 네엣!
무네우지 ···음. 아직 다른 사람들은 모이지 않은 것 같네.
무네우지 아마 수업이 아직 끝나지 않은 걸 지도 몰라. 점심을 여는 건 잠시 기다리자.
키나리 알겠습니다.
무네우지 오후에 남은 수업 하나를 들으면, 아제카와 씨는 편지를 쓸 시간이네.
키나리 네. 마음을 다 잡고 임할 예정입니다.
무네우지 지금까지 학교 체험은 어땠을까.
키나리 매우 신선했습니다. 선생님의 강의를 듣는 수업을 체험할 수 있었던 것은 물론이고···
키나리 미술이나 체육에서는, 클래스 메이트와의 노력이 필수불가결이었으므로, 특히 자극을 받았습니다.
키나리 그리고 학원 드라마의 전학생으로서, 쉬는 시간에 질문 공격을 받는 체험도.
무네우지 (짐작일까, 아제카와 씨의 눈이 빛나고 있는 것 같아 보여. 큰 이벤트가 되어버려, 미안한 마음도 있었지만···)
무네우지 (아제카와 씨가 즐겨주신다면, 진심으로 기뻐)
키나리 ···카구야 님. 시간이 날 때, 전해드리고 싶은 것이 있습니다.
키나리 이것을 받아주실 수 있겠습니까.
무네우지 이건··· 편지?
키나리 네. 카구야 님께, 다시 쓰는 편지입니다.
키나리 mahorova 김나지움에서도 편지를 썼습니다만, 그건··· 자신의 안에 후회 같은 것을 남길뿐이었습니다.
키나리 자신 나름대로 편지라는 것을 이해하지 못한 채로 그저 타카토 선생님의 말을 일방적으로 해석해서 쓴 것입니다.
키나리 하지만, 이번에는 김나지움에서의 교류를 거쳐, 자신이 느낀 점과 생각한 것을 추출하고, 다시 한번 정리하고 있습니다.
키나리 성심성의껏··· 적었습니다.
무네우지 전에 받았던 편지도, 실로 아제카와 씨답게 느껴져서 나는 기뻤지만···
무네우지 고마워. 이번 편지도, 진심으로 읽어볼게.
키나리 ···괜찮다면, 이 자리에서 읽어주실 수 있나요?
무네우지 ? 알겠어.
키나리 ···
무네우지 ···
무네우지 ······
무네우지 ···후후.
키나리 !
키나리 (카구야 님에게, 무언가가 전해졌다)
키나리 (다시··· 가슴의 코어 부분이 따뜻해지는 감각. 몸에 가해지던 무게감도 가벼워지는 느낌이다)
키나리 (겨우 남은 감정 같은 것이더라도, 감수성을 가지고 받아들여 주는 사람이 있다)
키나리 (감사합니다, 카구야 님. 앞으로도 자신만의 말로, 자신만의 편지를··· 쓸 수 있을 것 같습니다)
✹ EP
키나리 ···
나나키 아제카와 씨, 얼마 안 남았네요. 무네우지가 부르면 중앙으로 올라가 주세요.
아쿠타 평소보다 교내 방송용 카메라 많네.
우시오 학생 쪽에서 많이 희망한 거 아니겠어. 쉬는 시간이라던가 이동 교실 때마다 구경꾼들 모여들었다는 것 같으니까.
아쿠타 그렇다는 건··· 카메라에도 팬서비스 한다면 체육관에 들어오지 못한 사람들도 엄청 좋은 거 아냐!?
키나리 그렇군요. 가능한 한 의식하겠습니다.
키로쿠 무리하지 말고··· 힘내, 주세요··· 아제카와 씨, 라면··· 분명, 괜찮을··· 테니까.
키나리 ···감사합니다. 키누가와 님.
키나리 (편지는 전부 다 썼어. 다음은 무대 위에서 읽을 뿐)
키나리 (관절 움직임에 이상은 없는데, 동작이 답답하고··· 뻣뻣하게 느껴진다)
키나리 (아마도 이것은 『긴장』이겠지)
무네우지 ｢—그럼, 우리 학교의 일일 체험을 마친 HAMA 11구장, 아제카와 키나리 씨가 본교 학생들에게 편지를 읽어주시겠습니다｣
무네우지 ｢아제카와 씨, 단상으로 올라와주세요｣
키나리 ···네.
무네우지 ···
키나리 (카구야 님은 물론, Day2의 모두가 지켜봐 주고 있다)
키나리 (오늘 보여주는 것은 노래가 아니지만··· 편지로 쓴 것을 목소리로 전할 수 있도록)
키나리 (지금까지 모아 온 마음의 모래알을 모아서··· 마음을 담아, 읽고 싶다)
키나리 『이번 기회에 여러분의 학교에서 하루를 보내게 된 아제카와 키나리입니다. 우선 귀중한 체험을 시켜주신 점 깊이 감사드립니다』
키나리 『실은 아침 인사부터, 여러분의 에너지에 조금 눌렸습니다. 어떤 하루가 될지 예측할 수 없었습니다만—』
키나리 『여러분과 함께 보내는 동안, 이 학교의 다양한 시간, 다양한 공간이 사람과 사람의 관계로 만들어지고 있다는 느낌이 들었습니다』
키나리 『함께 말을 걸고, 가끔 웃으며, 가끔은 진지하게 경청한다. 각각의 장면마다, 수치화할 수 없는 무언가가 존재한다—』
키나리 『학생 여러분이 만들어내는 에너지의 소용돌이에 몸을 담그면서 자신의 체온이, 몇 도 정도 상승하는 듯한··· 그런 체감이 있었습니다』
키나리 『자신에겐 아직, 이 감각을 설명할 말이 없습니다. 하지만 이것이야 말로, 학교에서 얻을 수 있는 『배움』의 싹이라고 추정합니다』
키나리 『오늘 하루의 체험은 무엇과도 바꿀 수 없는 것. 마음의 메모리에, 소중히 보존하겠습니다』
키나리 『그리고 자신이 성장하여, 이 로그를 해석할 수 있을 때에는』
키나리 『다시··· 편지를 쓰려고 합니다』
무네우지 ···이건, 화학 수업에서 아제카와 씨가 반응식을 대답했을 때네.
키나리 어느새인가, 사진에 담겨있었군요.
무네우지 사진부 학생의 특권이지. 촬영한 사람이, 본인이 가장 추천하는 한 장이라고 열정적으로 말했어.
무네우지 이건··· 미술 수업 때의 사진이야.
키나리 ···아아, 이것은. 짝이 된 분과 서로 그린 초상화와 함께 기념 촬영을 했을 때군요.
무네우지 이 남학생은 Ev3ns의 팬이 되었다는 것 같아. 체험의 다음 날부터 주변 물건들의 색이 새롭게 바뀌어 있었어. 아제카와 씨의 대표 색상이야.
무네우지 덧붙여, 받은 초상화는 가보로 대대손손 전하겠다고 해.
키나리 그렇게까지 소중히 여겨주시는 건가요. ···감사한 일입니다. 언젠가 라이브에서 만난다면 영광입니다.
무네우지 음, 한 장 한 장 보여주기엔 끝이 없네. 데이터를 전송하겠지만 10GB 정도 있으니, 잠시 기다려줘.
무네우지 ···차를 준비해올 테니, 아제카와 씨도 괜찮다면.
키나리 감사합니다.
무네우지 ! 찻잎이 서 있네. 그럼, 이건 아제카와 씨 몫이야.
키나리 괜찮은가요, 감사합니다.
키나리 ···
무네우지 ? 그렇게 빤히 바라보고, 무슨 일이야?
키나리 아뇨, 아무 일도 아닙니다. 기념으로, 사진을 찍었습니다.
무네우지 그렇구나.
키나리 잘 마시겠습니다.
무네우지 ···후우.
키나리 카구야 님이 즐겨 마시는 옥수수차 군요. 부드러운 쓴맛 뒤에, 살짝 달콤함이 얼굴을 비추고··· 정말 맛있습니다.
무네우지 아제카와 씨 입맛에 맞다면 기뻐. 포장을 막 뜯어 향도 좋을 거야.
키나리 네. ···진정됩니다.
무네우지 ···
무네우지 좋지 않은 질문이라면 미안하지만 한 가지 물어도 괜찮을까.
키나리 무엇인가요.
무네우지 지금 마신 것은, 체내에서 어떻게 처리되고 있는 걸까.
키나리 수증기화하여, 대기 중으로 방출하고 있습니다.
무네우지 그런···! 그랬던 거였구나. 실은 전부터 신기하다고 생각했어.
무네우지 mahorova 김나지움, 그리고 아스고 일일 체험. 두 번 동급생이 되어 아제카와 씨의 많은 것을 알게 되었지만···
무네우지 지금 다시 새로운 지식이 늘어, 기쁘다고 생각해.
키나리 학교 체험을 통해 새로운 지식을 얻은 것은, 저도 같습니다. 그것은, 학교 그 자체에 대한 것뿐만 아니라, 카구야 님에 대해서도.
무네우지 나에 대해서?
키나리 깜짝 테스트와, 종이 스모. 카구야 님은··· 제 예상보다도 지는 것을 싫어하셨습니다.
무네우지 후··· 하하. 그렇구나. 김나지움에선 조금 진중해졌기 때문에. 그때 일은 용서해 줘.
키나리 물론입니다. 저도 즐거운 시간을 보냈습니다.
무네우지 그리고··· 조금 다른 얘기지만, 잡담을 겸해서 들어주지 않을래?
키나리 네.
무네우지 며칠 전, 아제카와 씨가 로켓이 되어 나를 우주로 데려다주는 꿈을 꿨어.
키나리 자신이···
키나리 죄송합니다만, 다시 한번 들을 수 있겠습니까.
무네우지 아제카와 씨가 로켓이 되어 나를 우주로 데려다주는 꿈을 꿨어.
키나리 자신이 로켓화, 인가요.
무네우지 응. 꿈을 꾸고 나서, 아제카와 씨를 볼 때마다 아직 변신 형태를 남겨두고 있는 것이 아닐까, 그게 신경 쓰이게 됐어.
무네우지 만약 기밀이라면 그냥 넘겨주어도 좋지만··· 아제카와 씨는, 로켓이 되는 것도 가능한가?
키나리 ···
키나리 아마도 가능합니다.
키나리 지금의 기체 그대로는 어렵습니다만 자신의 코어 부분을 일반적인 로켓에 장착하는 형태라면, 가능할 것입니다.
무네우지 정말로···!
무네우지 그럼 아제카와 씨의 로켓화가 실현되는 순간에는, 내가 조종을 맡아보지.
키나리 카구야 님이 조종사가 되신다면, 로봇 팔을 장착하시는 것이 필수겠네요.
무네우지 이유는?
키나리 우주 항해에서 의사결정으로 갈등이 발생했을 때는 종이 스모로 결정해야 되기 때문입니다.
무네우지 맞는 말이야. 이렇게 된다면, 꽤 많은 예산이 필요하겠네.
키나리 그럼, 자신의 로켓화에 드는 개발비를 시뮬레이션해보겠습니다. 라이토라면 기뻐하며 투자할 거라고 생각합니다.
무네우지 좋아, 그럼 설계도를 그려야겠네. 우선 엔진의 최신식 디토네이션 엔진으로—
키나리 (이 평안한 시간이, 영원히 계속되어도 좋겠다고 생각하게 된다)
키나리 (이것은, 지금 자신의 안에서 생성된 사고)
키나리 (이해했다고, 말해도 되는 것일까. ···당신키나리은 분명, 이런 기분이었겠지)
STORY CLEAR!!!
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